何かを学ぶとき、
「これを学ぶ必要がある」
「これを学ばなければ困る」
ということが一番の動機になるのではないでしょうか。
逆の例えとして、
学生時代に何十年も学んでいる学問という学校教育は、
ただカリキュラムが決まっていて、画一的で（学ぶ内容に個人差をつけない）、
必要性や切迫感があまりありません。
「何のためにそれを学ぶのか？」
「どういう目標をもってそれを学ぶのか？」
がないままやっているので、受験も含む
テストが終わってしまえば
知識は藻屑となってしまうのが一般的です。
対して、社会人になってから学ぶことは、
営業マンが、より顧客と信頼関係を築くために人間関係術について学ぶ
マーケティングマンが、市場ニーズをとらえるために統計学の手法を学ぶ
会計分野の人が、会社経営の数字の意味をつかむために財務分析を学ぶ
など、
必要性、緊迫性の基に自主的学ぶので、全然「定着率」が違ってくるのです。
情報ビジネスでも同じです。
よく、
「コピーライティングスキルをつける」
「HTMLスキルをつける」
とか単独で言われることがありますが、それらを
「何のために」
やっているかを自覚しておくことが必要です。
「集客⇒教育⇒販売」
基本フローの中のどこにあたるスキルをつけているのかという認識が大事になります。
それらを効率化するために各々のスキル習得の必要性があるわけです。
そして重要なことが全体の「仕組」をもっていなければいけないという事です。
一連の
「仕組」を構築しているからこそ、自分に足りないところを認識でき、それぞれのスキル獲得の目的が出てくるのです。
必ず結果につながる行動がとれるという事です。
今日も成功を祈ります、お読みくださり感謝します。
